Tin tức

'Cô giáo làng' và lớp học 44/50 học sinh đạt điểm 9 tốt nghiệp môn Văn

(VOVTV) - Một trường ở huyện ngoại thành Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng có tới 44/50 học sinh trong một lớp đạt 9 điểm môn Văn trở lên. Người truyền cảm hứng và trao cho các em những phương pháp học văn đầy sáng tạo là cô giáo Nguyễn Thị Hoài Thu, tổ trưởng tổ Văn- Sử- Địa của trường.

Tác giả Thanh Nga/VOV Đông Bắc
19/11/2022 09:32

Giờ ngoại khóa môn Ngữ văn của học sinh trường THPT Quang Trung (huyện Thủy Nguyên, thành phố Hải Phòng) luôn được học sinh đón chờ. Dưới sự hướng dẫn của cô giáo Nguyễn Thị Hoài Thu, các em học sinh hứng thú với hình thức sân khấu hóa các tác phẩm văn học, thậm chí hóa thân thành các nhân vật hay thành chính tác giả để nói về tác phẩm.  

Rất nhiều hình thức dạy học sáng tạo đã được cô Hoài Thu vận dụng trong các giờ dạy văn của mình, như: “Phương pháp đóng vai”, “Hỏi chuyên gia”, phương pháp “Dạy học theo dự án”… 

'Cô giáo làng' và lớp học 44/50 học sinh đạt điểm 9 tốt nghiệp môn Văn - Ảnh 2.

Cô giáo Nguyễn Thị Hoài Thu trong giờ lên lớp

Trong các tiết dạy, cô Thu thường hướng dẫn các em kỹ thuật “Lược đồ tư duy” để ghi nhớ, nắm chắc các luận điểm, luận cứ của bài; từ đó, với kỹ thuật “Viết tích cực”, các em được khuyến khích bày tỏ quan điểm, cảm nhận, đồng thời rèn luyện ngôn từ của bản thân. 

Hơn 20 năm gắn bó với nghề, cô giáo Nguyễn Thị Hoài Thu luôn trăn trở để đổi mới phương pháp giáo dục, làm mới mình mỗi ngày và làm mới quan điểm học văn của học sinh. Những phương pháp, kỹ thuật dạy văn sáng tạo đều được cô tìm tòi và đúc rút từ quá trình tự nghiên cứu. Để có phương pháp “Sơ đồ tư duy” truyền đạt cho học sinh, cô Thu đã từng “khăn gói quả mướp” từ Hải Phòng lên Hà Nội để theo học một khóa học về vẽ sơ đồ tư duy và sáng tạo phù hợp với môn dạy và học trò của mình.

Những tiết dạy của cô Thu đã vượt qua những bài giảng đơn thuần, dạy cho các em cách tư duy và bồi đắp tâm hồn, cảm xúc. Đứng trước một tác phẩm văn học, cô luôn đặt ra câu hỏi: “Thông qua tác phẩm, nhà văn muốn chuyển tải thông điệp gì?”. Gọi tên được những thông điệp trong mỗi tác phẩm giúp các em học sinh nhận thức rõ hơn về giá trị, ý nghĩa của môn Văn học, từ đó hào hứng với mỗi tác phẩm cũng như bài giảng mới. 

Với các phương pháp dạy học sáng tạo, như: "phương pháp đóng vai", "hỏi chuyên gia"..., các em học sinh không chỉ nắm bài chắc hơn mà được bày tỏ quan điểm cá nhân về các tác phẩm và vấn đề văn học

Cô giáo Nguyễn Thị Hoài Thu cũng là người “chắp cánh ước mơ” cho nhiều thế hệ học trò của trường THPT Quang Trung, một ngôi trường xa trung tâm thành phố Hải Phòng, điều kiện kinh tế của người dân địa phương còn nhiều khó khăn. Nhiều học sinh cô đã giành giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi văn các cấp. 

Đặc biệt, trong kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua, tất cả 50 học sinh lớp 12C4 do cô Thu giảng dạy đều đạt điểm 8 môn Văn trở lên; trong đó, 44/50 học sinh đạt 9 điểm trở lên, điểm trung bình môn Văn của lớp là 9,17 điểm. Cô Thu cũng nhiều lần được Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng mời chia sẻ với giáo viên môn Văn trên địa bàn thành phố về phương pháp dạy học và ôn thi cho học sinh. 

Năm học vừa qua, Hải Phòng cũng là địa phương đứng đầu toàn quốc về kết quả thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn. Đó là kết quả của những nỗ lực trong đổi mới phương pháp dạy học và tâm huyết của những giáo viên như cô Nguyễn Thị Hoài Thu, là công sức, “trái ngọt” của các thầy cô đang từng ngày “làm mới mình” với tất cả tình yêu đối với học trò./.

Ý kiến của bạn